通过学习《关于开展“改作风、正师风、优学风”主题教育活动的通知》，我们深刻认识到“改作风、正师风、优学风”的内涵和重要性。开展“三风”主题活动是通过学、查、改来发现问题并解决问题，打造更实的作风、更优的师风和更好的学风，营造更好的学习环境，从而推进师生思想建设，不断提高学校办学治校水平和人才培养质量。
谌丽群：
通过“改作风、正师风、优学风”主题教育活动学习，我在思想上有了很大提升。作为学生，我们首先要把自己的学习态度端正起来。多读书，勤思考，养成每天阅读的习惯，必要时可以做一些笔记和批注，写下自己的心得体会。同时也要时刻关注新闻热点，对当下发生的重要会议和重要讲话抓紧学习，提高自己的政治意识和政治觉悟。最后就是用好学习强国app，借助这个平台，与身边的同学一起学习强国思想，共同进步。“不积跬步，无以至千里。”良好的学风不能一蹴而就，需要日积月累，我们新一代的青年也要坚持初心，继续前进。
王一洁
通过这次改作风、正师风、优学风主题教育活动的学习，新时代呼唤新气象新作为，作风即是气象，担当才有作为。我们都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的学风、思想作风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为社会主义事业的发展添砖加瓦!
李宁芝
作为一名入党积极分子，首先自身要改进学风，加强学习，提高自身素质。当前社会科学技术日新月异，各种新知识不断涌现，工作中，面临许多新情况、新问题。这就要求党员干部要以身作则，加强学习，跟上时代步伐，不断增强观察问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高领导和管理水平；要牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，要加强政策法规、科技知识、管理知识和本职业务的学习，熟练掌握岗位业务，提高自身综合素质，适应现代化管理的需要，不断增强创新能力、分析解决问题能力及驾驭全局的能力。
吴航毅
学习了“改作风、正师风、优学风”的主题活动后，我感受到“三风”的重要性，我们应以理论联系实际的原则，以坚持不懈的态度去养成良好的学习风气，更加热爱学习，投入其中。学院也加强作风建设，应该严格去抓，努力以优良的党风政风带动整个学院风气向上发展。同时推动教职工提高进取心，责任心，做到在实践中提高效率，改进工作方法，树立实干作风。作为一名入党积极就分子的我，当然积极响应其中，严格要求自己，以身作则，做出表率，带动身边同学的进步。
赵鹏
提高学校人才培养质量靠的是师风与学风，服务师生靠的是作风，作为学生，我们要树立终身学习的思想，认真学习，刻苦努力，但也要学会辨识能力，认清什么应该学可以学，什么不能学，实事求是，理论联系实践，脚踏实地的去学，作为老师，应将教书育人作为为师根本，不仅应该教授学生专业知识，更应该知道学生如何学习，为人处世的道理，所以，我们都应该脚踏实地，积极进取，提高效率，促进学风师风的更好建设，党员更应该发挥先锋模范作用，为群众树立榜样，作为新时代大学生的我们也要积极学习，营造良好的学习氛围。
唐雪敏
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育摆在优先发展的战略位置，全面深化教育领域综合改革。我校的“三风”主题教育活动进一步对标了中央和省委要求。而我们作为学生，更要踏踏实实地跟随党和学校的步伐，改正自己在学风方面的不足。
改正学风，首先是要改“求学风”。作为学生，我们应该求知若渴，不应该把知识当负担。改正学风，我们也要改“尊师风”。对待老师，我们要有礼貌，课上尊重老师认真听讲，课下碰面主动问好。改正学风，我们还要改“价值风”。要在社会主义核心价值观的引导下，树立正确的世界观、人生观、价值观。
徐彬
从自身来说，作为一名大学生，我们应该践行“三风”主题活动，在学校所营造的风清气正的育人环境中，更应该规范和约束自己的行为，不放松自己，端正学习态度，形成良好的学习习惯，认真自主学习，树立正确的世界观、价值观、人生观。在日常学习和生活中，辅导员和各任课老师都关心学生，非常亲切，尽心尽力，给予我们及时的帮助。在这种师生融洽的环境下，我们能感受到老师身上强烈的责任感以及亲切感，从老师的一言一行中学到很多。践行“三风”主题教育活动，从自身做起！
黄智
在我看来，作风，师风，学风，这三者做好了，学校各方面也都能够得到很好的发展，这三者很好的自上而下抓住了党，老师，学生的管理重点，我相信，有了这三者的相互配合，一定能使学校越加朝气蓬勃，管理亦能井井有条。
郭素华
学风是一个学校的指向标，决定了一校兴衰；师风是一个学校引路牌，引导学生正确行事；而作风则是为他们保驾护航。只有搞好“三风”，一个学校才能繁荣昌盛，经久不衰。对于学风学习，同学们必须脚踏实地，端正态度，对于作风，全体教职工要有责任心，进取心，我们要清醒的认识“改作风，正师风，优学风”的重要性，朝着目标不断前进。
